中国幼儿性教育现状
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发布时间：04-29
编者按：本文的要讲述的话题是中国幼儿性教育现状，从属于栏目儿童心理-幼儿健康-多彩生活网。如果你感兴趣，请继续阅读；否则可以选择右边推荐的其他文章。编者祝您健康快乐！
【摘要】中国幼儿性教育现状 占46.5%，大专占25%，大学本科占1.5%，研究生占0%。被调查的30名幼儿教师的学历是：高中或中专占73%，大专占27%。由此我们可以明显的地看出，幼儿家长中父亲和母亲学历绝大多数都在高中或中专至大专这两段中，平均共占70.4%。幼儿教师都集中于中专与大专之间。这就为我们有针对性地实施幼儿性教育辅导提供了良好的文化基�
【摘要】“幼儿开展性教育”这一话题已慢慢被人们所接受和关注。本文通过问卷调查的形式了解家长、教师对幼儿性教育的看法和观点，从调查结果中可看出，在被调查的家长及教师都普遍支持及赞成在幼儿时期进行幼儿性教育，并且越来越注重幼儿的健康成长，除了单纯关心幼儿的生理、心理成长，现在更为注重的是对他们进行正确、科学的性教育。
【关键词】幼儿、幼儿教育、性教育、幼儿性教育
一、问题的提出
提倡“性教育”，目的就在使每个人悦纳自己的性别角色，了解自己和异性的身心发展，学习两性交往，最后能建构美满幸福的家庭。在我国，由于长期受到封建思想的禁锢，家长和老师面对孩子提出的性问题，不能大胆地正面回答，要么采取回避的态度，要么采用欺骗的手段，编造故事搪塞了事，更有甚者训斥和打骂孩子。这极不利于幼儿形成正确健康的性观念。既然人的性发育开始很早，即便是不满周岁的孩子在性问题上也不是中性体，所以性教育必须从幼年开始。幼儿是性教育的起点，从小让其形成对性的自然态度，树立起健康、积极、正面的性观念，对孩子的一生有着极其重要的现实意义。精神分析学的创始人弗洛伊德指出：“儿童发展的早期经验将成为决定个体日后行为方式的重要因素。婴儿时期对一个人性格的形成有非常大的作用，特别是婴幼儿受到挫折的时候，这种早期的心理挫折对他的性格会产生终生的影响”注①。我园在对孩子进行性教育的探索实践中也深深体会到，对幼儿进行性教育是必不可缺的课程，这既是培养孩子尊重生命意识萌芽的绝好机会，也为其的身心健康发展奠定良好基础。
幼儿园有必要对幼儿进行最基本的性教育。孩子既然知道有性别不同的存在，为什么不能告诉孩子而没有性别分工呢？其实，幼儿的性别意识十分朦胧，对他们进行“男女有别”的性教育，不会像对某些成人谈性一样，立即想起男女敏感的性器官。孩子仍然是单纯而无邪的，他们可能会为自己的性别骄傲，而绝不可能想入非非，而且照样会十分自然地面对异性。即使幼儿园不对孩子进行性教育，孩子的疑问也会向父母提出来，绝大多数父母亲会自觉不自觉的补上这一课的，这样可以满足孩子的好奇心而无其它不妥（到目前为止尚未听说过对孩子进行性教育而教坏孩子的例子）。相反，要是老师和家长一味地回避性教育，反而可能使孩子产生神秘感。当孩子随着年岁的增长，生理和心理发生巨变时，这种日趋强烈的神秘会使他们走火入魔。如果这样的话，反而会害了孩子。由此可见，提高我园教师、家长对幼儿性教育的认识水平，并将其列入儿童教育的日程上来，是十分重要和必要的，此次调查的目的也就在此。
二、方法：
1、调查对象：东莞市虎门镇中心幼儿园内3-6岁幼儿家长，其中小、中、大班幼儿家长各30人，园内幼儿教师30人，共计120人。
2、调查内容：主要通过问卷调查，问卷由教师问卷和家长问卷两种组成。了解幼儿性教育的现状，问题的范围涵盖了幼儿的性教育状况，家长、教师对幼儿性教育的认识情况，对幼儿期开展性教育的看法等多个方面。
3、调查方法：通过问卷调查法，共向小、中、大班幼儿家长发放了90份问卷，向幼儿教师发放了30份问卷，剔除无效问卷，收回小、中、大班幼儿家长有效问卷71份，幼儿教师30份，有效问卷共101份。
三、调查结果与分析：
（一）从有效的调查问卷中反映出的结果如下：
1、家长和教师的文化水平
由图1-1中可以看出，被调查的71名幼儿家长中父亲的学历是：初中或以下的占21.1%，高中或中专占38%，大专占31.3%，大学本科占9.9%，研究生占0%。被调查的71名幼儿家长中母亲的学历是：初中或以下的占27%，高中或中专占46.5%，大专占25%，大学本科占1.5%，研究生占0%。被调查的30名幼儿教师的学历是：高中或中专占73%，大专占27%。由此我们可以明显的地看出，幼儿家长中父亲和母亲学历绝大多数都在高中或中专至大专这两段中，平均共占70.4%。幼儿教师都集中于中专与大专之间。这就为我们有针对性地实施幼儿性教育辅导提供了良好的文化基础。
